جو أكاديمي -

ترأست مديرة التربية والتعليم للواء بني عبيد السيدة نسرين البكار ، صباح اليوم الاثنين ، اجتماعًا موسعًا في مركز المديرية، خُصص لمناقشة الخطة الإجرائية لتنفيذ توصيات تقرير توجيه السياسات للعام الدراسي 2024/2025، والمتعلق بمؤشر توظيف المدرسة لكفايات ومهارات التعامل مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة(الموهوبين، بطيئي التعلم، صعوبات التعلم، الاعاقات الحسية والذهنية)، وفق المستويات الثلاثة(مدرسة، مديرية، إدارة)، بحضور المديران المختصان، ومشرفة التربية الخاصة ورياض الاطفال ، وعدد من رؤساء الأقسام المعنية.

واستعرضت البكار خلال الاجتماع أبرز التوصيات الواردة في التقرير، مؤكدة أهمية ترجمتها إلى إجراءات عملية قابلة للتنفيذ، بما يسهم في تطوير الأداء الإداري والتربوي، ويُحدث أثرًا إيجابيًا ملموسًا في الميدان التعليمي، كما ناقشت مع الحضور الأدوار والمسؤوليات المطلوبة من الأقسام المعنية، مشددة على ضرورة التنسيق والتكامل بين الأقسام لضمان التنفيذ بكفاءة وفاعلية.

وتناول الاجتماع عددًا من المحاور الرئيسة، أبرزها تحليل التوصيات وفهم أهدافها الاستراتيجية، ووضع خطة زمنية واضحة لتنفيذ الأنشطة والإجراءات المقترحة، إضافة إلى تعزيز آليات المتابعة والتقييم من خلال التقارير الدورية وأرشفة الإنجازات والتحديات.

وأشارت البكار إلى دور الرعاية الملكية للتعليم الدامج واهتمام وزارة التربية بالبرنامج، وأكدت للحضور على متابعتها والمدراء المختصين لكافة بنود خطة المديرية لانسجامها مع خطة وزارة التربية والتعليم.

واشتملت خطة المديرية على عقد ورشات توعوية واطلاق عدد من المبادرات والمسابقات التي تستهدف المدارس والمجتمع لزيادة التوعية وامتلاك معارف ومهارات التعامل مع الطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة، كما تهدف لرفع قدارت الكوادر التعليمية والإدارية في المدارس.

وأكدت البكار في ختام الاجتماع أن هذه الخطة تنسجم مع توجهات وزارة التربية والتعليم الرامية إلى تطوير المنظومة التعليمية وتحسين جودة مخرجاتها، مشيرة إلى امتلاك كوادر المديرية الكفاءة والخبرة اللازمة لتنفيذ التوصيات وتحقيق نقلة نوعية في الأداء خلال العام الدراسي الحالي.