جو أكاديمي - تمثل مبادرة "لمدرستي أنتمي"، التي تنفذها وزارة التربية والتعليم، أحد أبرز المشروعات الوطنية الهادفة إلى الارتقاء بالبيئة التعليمية، وترسيخ قيم المواطنة والانتماء والمسؤولية المجتمعية لدى الطلبة.
وبين تربويون ان المبادرة تركز على تحويل المدارس إلى بيئات تعليمية صحية وآمنة وجاذبة، تنعكس إيجاباً على العملية التعليمية والتحصيل الأكاديمي والسلوك اليومي.
وقال مدير التربية والتعليم لمحافظة عجلون خلدون جويعد إن مبادرة "لمدرستي أنتمي" أصبحت مشروعاً تربوياً وطنياً يسهم ببناء شخصية الطالب المتوازنة، ويعزز قيم الانتماء والمسؤولية والعمل الجماعي، مؤكداً أن المبادرة ركزت على إشراك الطلبة بصورة مباشرة في تطوير مدارسهم والمحافظة عليها.
وأشار إلى أن المبادرة عززت روح التنافس الإيجابي بين المدارس، وأفرزت العديد من النماذج المتميزة في مجالات متنوعة ورئيسة ترسخ مفهوم المدرسة المنتجة والشريكة في خدمة المجتمع المحلي.
من جانبه، أكد مدير التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية الدكتور زياد الجراح أن المبادرة تشكل منظومة تربوية متكاملة تهدف إلى غرس السلوكيات الإيجابية لدى الطلبة، وتنمية إحساسهم بالمسؤولية تجاه مدارسهم ووطنهم، مشيراً إلى أن المنافسة بين المدارس أسهمت بتحفيز الإبداع والابتكار، وإطلاق مبادرات نوعية يقودها الطلبة أنفسهم.
ولفت إلى أن نجاح المبادرة يعكس حجم التعاون بين الإدارات المدرسية والمعلمين وأولياء الأمور ومؤسسات المجتمع المحلي، مؤكداً أن الشراكة المجتمعية تشكل أحد أهم عناصر استدامة المبادرة وتحقيق أهدافها.
بدورها، قالت مديرة الشؤون الفنية في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي الدكتورة رانيا ظاهر الديك إن المبادرة تتوافق مع توجهات وزارة التربية والتعليم في توفير بيئات تعليمية محفزة وآمنة، وتسهم بتنمية مهارات الطلبة القيادية والاجتماعية، إلى جانب تعزيز الوعي البيئي والصحي لديهم.
وأضافت إن دمج مفاهيم المبادرة في الأنشطة الصفية واللامنهجية أسهم بتحويلها إلى ممارسة يومية داخل المدرسة، ورسخ مفاهيم الاستدامة البيئية والعمل التطوعي، بما ينعكس على سلوك الطلبة داخل المدرسة وخارجها.
من جهته، قال مدير الشؤون الإدارية في مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية الدكتور خالد سلامة بني عامر إن المبادرة حققت نتائج ملموسة في المحافظة على الممتلكات المدرسية، وخفض معدلات التخريب والهدر في استهلاك المياه والطاقة، فضلاً عن تحسين المظهر العام للمدارس ورفع مستوى جاهزيتها التعليمية.
واكد أن استدامة المبادرة تعتمد على العمل المؤسسي والتقييم المستمر، لافتاً إلى أن الوزارة تعتمد معايير واضحة لتقييم المدارس المشاركة وتكريم المدارس المتميزة، الأمر الذي يشجع على التنافس الإيجابي والابتكار في تنفيذ البرامج والأنشطة.
من جانبه، قال مدير مدرسة المرجم الثانوية الشاملة للبنين الدكتور أشرف الغزو وهي مدرسة الذكور الفائزة على مستوى المملكة إن فوز المدرسة في مبادرة "لمدرستي أنتمي" جاء ثمرة عمل مؤسسي متواصل، وتخطيط مدروس، وتكامل جهود الإدارة المدرسية والهيئة التدريسية والطلبة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي.
وأضاف إن المدرسة ركزت على تطوير البيئة التعليمية، وتعزيز قيم الانتماء والمواطنة والعمل التطوعي، وتمكين الطلبة أكاديميًا ومهاريًا، إلى جانب توظيف التكنولوجيا، وتنفيذ مبادرات نوعية أسهمت في تحقيق معايير المبادرة.
بدورها، قالت مديرة مدرسة فاطمة الزهراء الثانوية المختلطة اماني البشايرة احدى المدارس الفائزة في المسابقة في لواءي الطيبة والوسطية إن المبادرة تمثل مشروعًا تربويًا يهدف إلى ترسيخ ثقافة الانتماء والمسؤولية لدى الطلبة، من خلال إشراكهم في المبادرات البيئية والتطوعية، وتعزيز الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي.
واكدت أن المبادرة أسهمت بإحداث تغيير ملموس في سلوك الطلبة، وتعزيز محافظتهم على البيئة المدرسية ومرافقها، وترسيخ روح المبادرة والعمل الجماعي، مؤكدة أن النجاح تحقق بفضل تكامل جهود الإدارة المدرسية والهيئة التدريسية والطلبة والشركاء.
واعتبر التربويون أن مبادرة "لمدرستي أنتمي" أصبحت تجربة وطنية رائدة في تعزيز قيم المواطنة والانتماء، وأسهمت بتحويل المدرسة إلى بيئة تعليمية أكثر جاذبية وإبداعاً، من خلال إشراك الطلبة في صناعة التغيير، وتعزيز ثقافة التطوع والعمل الجماعي، وبناء شراكات فاعلة مع مؤسسات المجتمع المحلي.
