جو اكاديمي - تابع مدير التربية والتعليم لمنطقة معان الدكتور عدنان الحباشنة مجريات تطبيق اختبار ضبط الجودة (LQAS) على عينات عشوائية من طلبة الصفين الثاني والثالث الأساسي في مبحثي اللغة العربية والرياضيات، والذي ينفذه عدد من المشرفين التربويين من قسم الإشراف التربوي في مديرية تربية معان.
وجرى تنفيذ الاختبار في 19 مدرسة من المدارس التي تضم الصفين الثاني والثالث، من خلال اختيار عينات عشوائية من الطلبة وفق إجراءات منظمة، وبما ينسجم مع آلية تطبيق هذا الاختبار على مستوى مدارس المملكة في شهر تشرين الثاني من كل عام.
وخلال جولته التفقدية، أكد الدكتور الحباشنة أهمية هذا الاختبار الوطني ودوره في قياس المهارات الأساسية للطلبة في القراءة والحساب، باعتبارهما مرتكزاً رئيساً لبناء تعلم متماسك في المراحل اللاحقة. كما شدّد على حرص وزارة التربية والتعليم على متابعة واقع الصفوف الثلاثة الأولى، لما تمثله هذه المرحلة من أهمية في تأسيس الطلبة معرفياً ومهارياً، ورفع مستوى التحصيل لديهم في السنوات الدراسية المقبلة.
وتتضمن المؤشرات الرئيسية للاختبار قدرة الطلبة على قراءة نصوص مناسبة لمرحلتهم الصفية، وحل مسائل حسابية تتناسب مع مستوى الصفين الثاني والثالث. ويُعقد الاختبار وجاهياً ضمن وقت محدد، ويتم اختبار الطلبة بشكل فردي، حيث يتضمن اختبار اللغة العربية أسئلة شفوية تعتمد على المقابلة المباشرة، مع تسجيل النتائج إلكترونياً عبر برمجية خاصة، ليعمل هذا الاختبار جنباً إلى جنب مع مجموعة من الاختبارات الوطنية المعتمدة.
وقد تابعت فرق الإشراف التربوي في تربية معان سير الإجراءات داخل المدارس المعنية، وتأكدت من تطبيق الاختبار وفق الأسس المعتمدة لضمان أعلى درجات الدقة والجودة. كما قدّمت معلمات الصفين الثاني والثالث الدعم والإسناد اللازمين خلال عملية التنفيذ، بما يعكس روح التعاون والحرص على مصلحة الطلبة وارتقاء العملية التعليمية في مدارس المديرية.
